九年级历史科（下册）课题：第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第16课 冷战课型：新授课 计划： 1 人： 人 ： 一、学习目的：1.知道“冷战”的含义，鲁门主义内容和实质、马歇尔计划的目的。北大西洋公约组织和华沙条约组织的性质；两极格局的形成。2.了解美苏“冷战”对峙局面的形成。3.认识到美苏争霸世界的斗争造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响。认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。4.教学、难点：：美国“冷战”政策及其表现 难点：如认识美苏“冷战”的性持和美苏争霸的影响二、自主学习：（一）冷战的发生1定义：第二次世界大战后的40多年间，以_____、___为首的两大集团之间既非______又非_____的对峙与竞争状态。。2.原因：（1）美国：二战后，美国成为世界上________、________实力最强 大的国家，_______的欲望十分强烈，美国认为____ __________都具有侵略性。（2）苏联：在 ________建立起与苏联类似的社会制度，_________力量壮大，苏联成为能与_______抗衡的政治、军事大国，美国成为苏联涯在苏联的___________。（3）美苏国家___________的对立和_________的巨大差异，使双的________、_______不断加剧。3.过程：（1）开始：____________的出台。 （2）发展：在西欧推行_____________计划。 （3）基本形成：__________的分裂。 （4）最终形成：1949年美、英、法等12个国家在华盛顿成立了_____________，简称北约；1955年苏联同东欧7个社会主义国家成立了______________，简称华约。（二）影响：1. 美苏双互相敌对，进而发展为两大集团的全面_______对峙，__________格局最终固定下来。2.长期的对峙和对抗，引发了局部________，给世界和平与安全带来了极大的__________。3.美苏两国势均力敌，使半个世纪没有爆发新的______________。三、合作探究： 冷战的表现及其影响。四、巩固练习：1．第二次世界大战后资本主义货币体系和资本主义国际 贸易体系的中心分别是（ ）A ．欧元、欧盟 B．英镑、英国 C．美元、美国 D．日元、日 本 2．二战后，美国凭借强的经济、军事、科技实力，发起了对以苏联为首的社会主义国家的“冷战”。“冷战”正式开始的标是（ ）A．“铁幕演说”发表 B |
