社会主义的发展与挫折学案 月 期教师 科目历史学生时间教学内容第18课 社会主义的发展与挫折教学目标1、了解苏联模式社会主义的推广，知道苏联的改革与变化及东欧剧变。2、了解华盛顿的主要事迹，知道独立战争对美国历史的影响。考点【教学】 苏联的改革及东欧剧变【教学难点】 东欧剧变的实质。教学实过程一：检查1、完成情况 ： 优（ ） （ ） 差（ ）考核（分数10分）根据老师要求进行默写三、新课讲授：知识点框架：一、社会主义力量的壮大：1、社会主义力量的壮大：第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉美洲等地出现一些社会主义国家，社会主义力量逐渐壮大。2、“经互会”：①背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。②成立：1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会，简称 “经互会”。③作用：苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。3、中苏关系：1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系。1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。二、苏联的发展与改革：1、赫鲁晓夫改革：1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫上台执政。①改革内容：政治：批判斯大林个人崇拜（1956苏共二十大）；经济：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制。②结果：赫鲁晓夫的改革没有从根本上解决斯大林模式高度集中的政治经济体制弊端，并且存在严重偏差，他的改革最终是失败的。2、勃列日涅夫改革：1964年，勃列日涅夫开始执政。①改革内容：在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。②结果：改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。为了同美国展开军备竞赛，国民经济呈现出畸形发展状态。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。3、戈尔巴乔夫改革：1985年，戈尔巴乔夫担苏联领导人。①改革内容：经济：实加速经济改革的案；政治：取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。②结果：使人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。三、东欧剧变与苏联解体：1、原因：①根本原因：高度集中的政治经济体制——斯大林模式的弊端。②内因：东欧各国改革失败，经济危机导致政治危机，社会矛盾日益尖锐。③外因：西国家对东欧各国实行“和平演变”战略； |
