第五单元 冷战和美苏对峙的世界第19课 亚非拉国家的新发展【教学目标】知识与 了解万隆会议召开的背景、内容及意义，尤其是“万隆精神”；了解非洲民族解放运动的进程及意义、古巴革命和巴拿马运河区主权的收复；通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的；通过对亚非拉民族解放运动发展历史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的过程与法 通过人物的事迹体会英雄人物身上的优秀品质；通过小组合作探究的式轻松解决教材难点，让学生认识到“论从史出”的道理；通过历史事件让学生得出启示，达到学史明智的目的情感态度与价值观 认识殖民体系的形成和瓦解是人类历史发展特定阶的产物，是不以人的意为转移的客观规律，是历史的必然；体会殖民主义体系虽然已经崩溃，但是其消极影响尚未肃清，在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的影响，为建立一个公正合理的世界而努力奋斗【难点】教学：万隆会议、“非洲年”。教学难点：巴拿马人民收回巴拿马运河区主权。【新课导入】拉美洲曾产生过辉煌的玛雅文明，但近代由西殖民者的入侵，使拉美地区逐渐落后世界潮流的发展。巴拿马运河将拉美洲分成南北两部分。南部是南美洲，北部括墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛。巴拿马运河虽在巴拿马境内，却在很长一时间被美国控制，那巴拿马人民是如将运河区收回的呢？下面我们就来学习相关内容。 【讲授新课】一、万隆会议教师指导学生阅读教材，分小组找出万隆会议是在什么背景下召开的，会议召开的时间、地点、与会成员、会议内容。学生回答后教师总结：背景：二战后，民族解放运动空前高涨，越来越多的亚非国家获得独立，获得独立的国家迫切需要建立新型的平等的国际关系，以维护国家主权，发展民族经济。时间：1955年4月。地点：印度尼西亚的万隆。参加国家：亚洲、非洲29个国家和地区。会议内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则。教师指导学生阅读教材P88“相关史事”栏目，多媒体出示材料：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同而不是来立异的。我们的会议应该是求同而存异……在亚非国家中是存在着不同思想意识和社会制度的，但是我们仍有共同的。亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同，我们就很容易互相了解和尊重”。——恩来在亚非会议全体会议上的补充发言提出问题：面对一些国家的攻击，恩来总理是如应对的？提示：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间 |
