第19课 亚非拉国家的发展教学目标知识与了解和掌握二战后亚洲、非洲和拉美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。过程与法通过本课的学习培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的及全面认识历史和评价历史事件的。情感态度与价值观通过本课的学习，认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。亚非拉各国在独立后发展经济，增强国力 才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。万隆会议、非洲民族独立浪潮、古巴革命和巴拿马收回运河主权。难点万隆精神和拉美国家维权斗争。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用金字塔的图片导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.了解和掌握二战后亚洲、非洲和拉美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 2.通过本课的学习培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的及全面认识历史和评价历史事件的。3.通过本课的学习，认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。亚非拉各国在独立后发展经济，增强国力 才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。 教学：万隆会议、非洲民族独立浪潮、古巴革命和巴拿马收回运河主权。教学难点：万隆精神和拉美国家维权斗争。 阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 万隆会议（1）1955年4月，在印度尼西亚的 ，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次 会议，也就是万隆会议。（2）万隆会议了 国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从 会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。2. “非洲年”（1）非洲民族解放运动首先在 展开。1951年底，利比亚宣布独立。1952年， 爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建朝，次年成立了埃及共和国。（2）1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“ ”。（3）1990年 独立，标着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。3. 拉美人民维护国家主权的斗争（1）古巴人民在 等人的领导下，经过数年的武装斗争，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。（2）1977年， 与美国签订条约， |
