课题：第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局教学目标：1、初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”；伊拉克战争；不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力。2、通过美国空袭南联盟、发动伊拉克战争，认识霸权主义与地区冲突，培养学生分析归纳历史问题的。围绕多极化趋势下的“霸权主义”和“强权政治”话题展开讨论，学生评价时政热点的。通过对美国、欧盟、日本、俄国国力和战略目标的对比，培养学生分析归纳历史问题的。将教材与当今地区冲突(叙利亚战争、美朝会晤)链接，培养学生类比和知识的迁移3、和平与发展是世界主流，但是霸权主义和地区冲突时有发生，因此我国要坚持改革创新，不断国力，时代青年要肩负历史和时代使命。地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的 因素，霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。教学：世界多极化趋势的发展和建立国际新秩序的努力。教学难点：对霸权主义与地区冲突的认识。教学过程：一、导入课题1、旧知：检查，上节内容并小结。请学生回答：联合国和世界贸易组织分别成立时？经济全球化的表现哪些？【时间：联合国——1945年，世界贸易组织——1995年。表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司的影响日益增大；③生产活动的全球化趋势加快；④世界贸易组织正式成立。】导入本课：有谁知道1999年3—6月，以美国为首的北约对南联盟进行空袭并破坏中国驻南使馆的吗？请给大家讲讲。当今世界格局下，为什么说多极化趋势不可逆转？为什么霸权主义和地区冲突不断？面对如此威胁，中国该怎么办？请看第21课。二、教学新课（一）检查预习情况。请按课文填写完整《历史学法大视野》上预习部分的空格。然后思考回答下列问题：1、分析冷战结束后地区冲突的原因和霸权主义的表现。【（1）原因：①美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。②两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。（2）表现：①1999年，以美国为首的北约打着“人权高主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。②2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，占领伊拉克。】2、当今，世界格局出现了怎样的发展趋势？这一发展趋势出现的原因有哪些？【（1）格局：世界多极化趋势。（2）原因：苏联解体后，唯一的级大国美国，企图凭借强大的经济、军事和科 |
