第三课 发现自己第2 做更好的自己1．情感·态度·价值观(1)接纳与欣赏自己，肯定自己的独特性、努力和奉献。(2)立做更好的自己，不断激发自己的潜能，发挥自身的优势，克服自己的不足，扬长避短，做一个对社会有用的人。2．目标(1)能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念。(2)掌握改正缺点、激发潜能的法。3．知识目标(1)明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。(2)明确做更好的自己可以落实的行动。：做更好的自己可以落实的行动。难点：接纳与欣赏自己。1．教材分析《做更好的自己》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。具体的内容标准是：“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼个性心理品质”“形成好的学习、劳动习惯和生活态度”“认识自己生命的独特性”。本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体的内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往。”本课通过“运用你的经验”中对一位学生案例的探讨，分析接纳与欣赏自己在行为上的表现和要求，鼓励学生做更好的自己，不断发展和完善自己。接着运用两个活动“面对不完美”“别人的意见”，引导学生认识到接纳自己不满意的部分很难，需要乐观的心态、气和智慧，思考坚持原则和重视别人建议之间的关系，进一步理解接纳、欣赏自己的内涵。通过讨论“接纳自己和做更好的自己”，思考不断发展和完善自己的有关问题，从而更准确地理解做更好的自己的含义。2．学情分析(请根据学生的实际情况进行补充。)3．教学法 讲授法、提问法、讨论法 教师：制作多媒体课件。教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入展示图片：美国“飞鱼”菲尔普斯图片介绍：里约奥运会男子200米混合泳决赛，美国选手菲尔普斯夺得冠军，摘得个人奥运会历史第22枚金牌。教师介绍：这位奥运史上成就最辉煌运动员，泳池外的人生几度迷失。他曾经吸毒、酒驾，退役复出后成绩很糟糕。秋天因酒驾被捕禁赛后，菲尔普斯感觉到世界崩塌，他形容那是他一生中最为凄凉的时间，他坦言自己险些选择自杀。但后来，菲尔普斯重新认识自己，接纳与欣赏自己，调整状态，积极，又一次站上了领奖台。学生阅读故事，感悟思考。通过名人故事，让学生初步感受到否定自己的后果，和接纳自己，欣赏自己的重要性。探究新知一、接纳与欣赏自己1．每个人都是独一无二的组织学生完成教材第31—32页“运用你的经验” |
