第二框 做更好的自己人：_____ 审查人：________ 备课组长：_____ 教务处：_____学习目的1. 学会接纳自己，欣赏自己。2. 改正自己的缺点，长避短，做更好的自己。3. 学会激发自己的潜能。学习内容：【导入 激发互动】用莫言和俞渝的故事导入。【发现探究 合作交流】1. 接纳自己，需要接纳_________ _____，既接纳_____________，也接纳________________；既 接纳___ __________，也接纳___________ 、_____；既接纳________________， 也 接纳_____________________，接纳自己，需 要________________，更需要________ 和__ _______。2. 欣赏自己的__________，欣赏自己的_________，欣赏自己的________，欣赏自己的____ ______ ____ _。欣赏自己，不是_______ ________，也不是______________。欣赏自己的人，既能展现_______ ________，也能看到______________；既能为 自己__________，也能为他人___ ___________。3. 做更好的自 己，就要 ____ ___________。要善利用 自己的_________ 和_ ________，最大限度的展现__________________。做更好的自己，需要 __________________。____________________就是完善自我发 展的 过程。做更好的自己，需要 ___________________________。做更好的自己，是在_________________________________不断成长的，更是在为 ________ 、为__________ 带来福祉的过程中实现的。【互疑互问 思维创新】如激发自己的潜能？ 【回顾概括 反思延伸】 1. 请你回想 自己成长道路上大大 小小的成功、进步 ，努力发现自己 身上的每一个可贵之处。然后，给自己写一份信，表达对自己的欣赏、喜爱和信心。 2.请 给自己写一句寄语，表达自己对未来的期望。【精题特训 】1. 苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过 ：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ） ①在他身上我们看到一种敢 地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 ②他不能接受自己的身体缺陷 ③他这种接受 |
