温故而知新播种友情生活需要友情克服闭锁心理人生离不开友情友情有助我们增长才干友情给我们温暖闭锁心理的危害克服闭锁心理的法让友谊之树青本课目标： 掌握与同学、朋友交往的法技巧以及应坚持的原则阅读自学自读课本61—64页，思考：怎样让友谊之树长青？心灵沟通 事例一：小东在班里的学习成绩挺好，但是他在班里与同学交往的时候，只与学习好的同学交朋友，很少与学习差的同学交朋友，因此他的朋友很少。平等平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提 事例二：小明是一个调皮的学生，他有一个坏习惯，就是爱说脏话，喜欢给别人起绰号，并且不管在什么地都叫同学的绰号，因此他的朋友也很少。 事例三：成同学在班里是班干部，他在同学遇到困难的时候能够伸出援助之手，而且待人真诚，答应同学的事情尽力去做。尊重真诚心灵沟通 朋友相交，贵在真诚。以诚相待才会赢得信赖。在人与人之间的相互关系中，对人生的幸福最重要的莫过真诚——富兰克林读一读 情感体验 如果遇到下列情况，你将如去做呢？你又希望别人怎样对待自己呢？ 1、不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。 2、无意中说错了话，伤害了同学的自尊心。 3、同学约自己一起功课，结果忘记了。 4、给好朋友指出了缺点。理解 宽容 宽容天空宽容了云朵，才拥有了彩。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功。读一读行为辨析 情境一：朋友让你旷课 情境二：朋友让你考试帮忙理解宽容要讲原则建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提故事欣赏 丢勒和奈斯是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由贫穷，他们必须半工半读才能够继续学业。两人的画艺进步很慢。两个人决定以抽签的式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。 丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯则辛勤工作，供应两个人的生活所需。几年后，丢勒成功后，想履行支持奈斯学习的协议时，奈斯的手指已经因辛勤劳动而僵硬扭曲，已经不能灵地操作画笔了。 这天，丢勒去拜访奈斯，发现奈斯正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他做成功祷告。丢勒把朋友那双祷告的手画了下来。这幅画成为举世闻名的《祷告的手》。 春秋战国时期有一对好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍叔牙。两个人在一起做生意的时候，管仲总是要多分给自己一些财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷，从来不认为管仲贪心。后来，管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙非了解管仲， |
