教（学）案总： 学 科： 道德与法治 年级： 七 执教人： 时 间 月 日 第 第 课 题让友谊之树青课型新授课教学目标（一）情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友 谊。（二）：学会与同学 、朋友正确交往与沟通，与 同学、朋友交往的。（三）知识：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德；学会与同学、朋友交往的法技巧以及应坚持的原则。教学掌握与同学、朋友交往的法、技巧以及应坚持的原则，让友谊之树青。教学难点“慎交友”以及“交友要坚持原则”是本课难点教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动环节一： 创设情景 导入新课教师引领：同学们，请看老师手里拿的是什么东西？（出示生日贺卡）（学生：贺卡。）你们想知道它的来历吗？课件板书：让友谊之树青环节二：自主合作探究 交流展示分享朋友之间为什么要平等相待？怎样平等相待？朋友之间为什么要相互尊重？怎样相互尊重？ 朋友相交为什么贵在真诚？应怎样以诚相待？（二）理 解、宽容朋友之间为什么要理解和宽容？应怎样理解和宽容？（三）关爱、帮助朋友之 间为什么要关爱和帮助？应怎样关爱和帮助？ 二、互助探究课本第61、62、63和64页框中问题。三、交流展示小马和 小林既是同桌又是好朋友。有一次上体育，老师规定每人要绕操场跑8圈，并要求小林负责监督。小马跑到第四圈时就跑不动了，想让小马庇他一次，但小林不答应，批评他偷懒，缺乏坚持到底的精神，并鼓励小马跑完最后一圈。你认为小马还应该和小林做朋友吗？为什么？怎样才能获得真正的友谊，使友谊之树青？四、精讲点拨对二、三题中的易错、易混和易漏点进行点拨。五、(一) 单项选择1.建立和发展友情的前提是（ ）A.平等待人 B.慷慨大 C.亲密无间 D.同道 合2.下列做法中能体现同学之间真正友谊的是（ ）A.主动替代同学写 B.替同学掩盖错误，不向老师反映真实情况 C.对同学的错误给予诚恳的批评，并帮助其尽快改正 D.当同学参与打架斗殴时出手相助（二）快乐回答真正的友谊与 “哥们儿义气”有什么区别？六、反思当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应该怎么做？教师寄语：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把烦恼向一个朋友倾诉，你将被分掉一半烦恼。那就让我们从现在开始以平等尊重真诚做笔，以理解宽容关爱帮助 |
