七年级上册英语导学案课 题Unit6 Do you like bananas?第 1 教师秋二次 教学目标A、学会询问对喜欢与不喜欢的食物；B、学习并激情 些食物的词汇；C、学会谈论自己与他人早、中、晚 餐喜爱吃的食物；D、学会营养配.教学A动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答；B关各种食物的词汇；重、难点的落实与突破措简述通过已学音标拼读生词，然后读熟学习用品的名词。对句型可小组对话练习来掌握。难点看老师的板书自己总结或小组讨论。教学难点一般现在时中单数第三人称的变化形式.培养通过本节课学生自主学习和温故知新习惯和融会贯通，同时培养学生口语和听力。学法指导1、以务型教学作为教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。2、在教学中创设切实可行的务型教学活动、突出交际性。3、教师为主导、学生为主体、务为，注重实用性。4、引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。课前准备球类图片，录音机教学内容设计预习指导与一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习务一: 会读写本课13个单词. 1．个人自读，记忆本课单词． 2．小组互相检查单词读写情况． 3．根据汉语写出下列英语单词并展示 喜欢___________ 香蕉_____________ 汉堡___________ 西红柿_________ 花椰菜_________ 薯条_____________ 橙子_____________ 冰____________ 奶油__________ 冰淇淋_________ 沙拉_________ 草莓_________ 梨__________学习务二: 谈论对喜欢或不喜欢的食物。1. 录音完成1b （ 面的对话编号）2. 两人一组练习1b 对话.3. Pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话.互动探究二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论你所学的不可数名词._________________________ ______________________________三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）I. 一般情况下加 －s . 如： book books hamburger _____________pe |
