预 习 课 导 学 案英语年级七年级设计人海学生姓名课题Unit 6 。 Do you like bananas?班级人课题学习目标本单元主要围绕“ food ”这一话题表达对某些食物喜欢不喜欢的态度来培养学生的健饮食习惯。1.掌握p31-35的词汇，做到熟读，熟写。2.认真领会以 do/does开头的一般疑问句，尤其是含动词单三形式的句子。3.初步理解一般现在式及可数名词与不可数名词的含义及用法。学法概述单词学习：先通过阅读短文找出课文中出现的新单词，再对照单词表讨论单词的意思及读音。知识点学习：a. 从课文中或对话中找出知识点的例句及所学过的句型知识点总结归纳在预习本上。 b.用句型仿写句子、造句或自编对话。 c.巩固本节 或本单元的知识点---以习题的形式加强练习。 d.倡导学生用一般现在式写日记或记， 每天不少三句话（对身边的事或日生活中的现象进行简单描述）。学学习内容达成目标建议使用的学习法学习时间巩固练习学自我评价第一第一学 学习P31的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正确的发音，汉语意思和书写规范。 2.C层学生能认读词汇。（1）独学：自主认读；让学生用已掌握的音标自主认读句中新单词（2），对学：对子之间交流各自的读音并认真纠错。（3）群学：组内在小组长的带领下齐读。10分钟1. 看哪一组单词读的快，音读的准。让其他组进行打分2.让学生熟读单词，小组齐读，轮读。组间进行比赛默写看一看谁最棒。 练习册section A(1a-1c)P61Ⅰ.(10分钟) 第二学P31（1a-1c）的句子通过对句型的学习并能够领悟助动词do与does的用法并总结在预习本上（1）独学：单个熟读对话并在阅读中知道每个单词的意思且逐句翻译。（2），对学：对子之间进行对话表演（3）群学：小组内进行交流10分钟让学生两人一组进行对话练习展示。练习册section A(1a-1c)P61Ⅰ.Ⅱ. (5分钟)第三学角色活动能够熟练用学过的对话和同伴进行交 小组合作，自编对话并表演。10分钟组间进行对话评比，对表演比较好的组进行加分鼓励 学学习内容达成目标建议使用的学习法学习时间巩固练习学自我评价第二第一学 学习P32的单词和短语1.通过对词汇的学习要求学生掌握单词正 |
