导学案课题爱在家人间授课教师授 间课类型学习目标1、知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道以恰当的 式应对与父母的冲突。2、2学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱。3、以实际行动增进与父母的情感。学习难点沟通传递爱。学 习能以恰当式化解与父母的冲突教学用具多媒体课件教学法情景导入、合作探究法教 学 互 动 设 计设计意图一、自主学习 感受新知1．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的（ ）。2．每个家庭的亲情表现（ ）。3．作为两代人，由我们与父母在（ ），学识，（ ）等面差异较大，对问题的理解，感受等面必然存在差异，冲突难以避免。2-1-c-n-j-y4．亲子冲突处理不好， 就会伤害双的（ ），影响家庭的和睦。5．（ ）和（ ），是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双通过（ ）来解决。6．如果和父母发生冲突，我们可以选择（ ）和（ ）的做法。二、合作学习 探究新知1、 什么是亲 情之爱？ 2、为什么我们有时候体会不到亲情之爱？3、怎样把握亲情人离开、新成员出现的家庭中的亲情之爱？ 4、为什么会出现爱的碰撞？21三、自主应用 巩固新 知 1．进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基父母对我们的高期待、严要求。 要化解这种“爱的冲突”，我们应该( ) A．认真倾听，服从父母的一切安排B．换位思考，体谅父母的苦用心C．保持沉默 ，不发表自己意见D．积极交流，让父母事事迁就 自己2．俗话说：“家和万事兴。”创建一个和谐家庭( )A．我无可奈，我父母太固执B．需要父母、子女的相互沟通与理解C．不是我单个人的事，我努力也无用D．是父母的责，与我们 无关3．丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。你认为丽应该( )21A．回避父母，不理不睬B．一切听从父母的意见C．刻苦学习，把怨恨藏在心里D．换位思考，主动沟通4．末，小雅 写了一会儿，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不看漫画， |
