《Unit 6 Do you like bananas？》说课稿

所属栏目：七年级上册更新时间：2019-07-16 共次浏览

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，在做中练，在做中巩固往往有好的效果。（4）循序渐进和尊重差异策略。由简到繁，由难到易，为有困难的学生搭好梯子，让有的学生跳起来摘到果子。2．教学手：本课采用务型教学法，同时辅助多媒体教学。用生动有趣的图片是抽象的语言变的直观，不仅使记忆更牢固，还为学生运用英语进行交际创设了深刻难忘的情景，从而成功地实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。同时，我还使用了琅琅上口的chant,巧妙地安排了对学生极富吸引力的游戏活动，使教学务在轻松的环境下得