第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花第一 感受生命的意义O采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么。O你的答案是什么呢？探究与分享探究一 生命的追问 著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在奉献而不在享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”每个人对国家、社会、他人都有价值。 请你思考：如才能使我们的生命更有价值、更有意义？ 一、生命的追问 学习新知1、探索生命的意义是必要的（板书） 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也各不相同。对有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》阅读与感悟探究与分享 有人说，不要为别人而活；也有人说，只 有为别人而活的生命才是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。提示： (1)人生的价值在奉献，无论事情大小，我们都要承担自己的责，让青春在奉献中闪光。 (2)人活着，既为了自己，也为了别人。能够活出自己的人生，实现自我价值，活出生命的精彩，这样的人生是值得的，是有意义的。2. 怎样的人生才是有意义的？（板书） ①活出自己的人生，实现自我价值；（为自己）②看到别人的需要时付出自己的爱 心，能承担起自己的责；（为他人）③将个人追求建立在人类共同需要的基 础上。（为社会和人类）3、如认识生命的意义？（板书）①探索生命意义，是人类生命的原动力之一；（板书） 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的 人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的；（板书） 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活 经历中一点一滴的建构自己，形成人们所说的“我的人生”。探究与分享 感受愿者的身影 感受愿者的身影 在这项愿服务中，几位愿者获得了怎样不同的意义？ 这样的愿活动对你会有怎样的意义？ (1)面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的愿者是为了 |
