生演讲比赛”决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望,在高兴之余,她又感到了沉重的压力,以致焦躁不安。比赛前,丽抽到了一号签,她为自己倒霉的手气感到很恼火,顿时觉得脑子一片空白。赛后,丽连前十名都没进去,她感到伤心不已。（1）材料中的丽经历了哪些情绪感受?（2）她为什么会产生这些不同的感受?（3）丽的感受对她有什么影响?2.情绪的青春色调【关键词】 埋头大哭 有说有笑 期试成绩下来了,不用功的小红数学只得了38分,考了80分的同桌小丽看了小红的成绩,嫣然一笑。小红心里很不是滋味,抬手就给了小丽一个耳光,小丽埋头大哭。经过班主的教育,两个人没过一又和好如初了,有说有笑。小红的心理反应和行为有什么特点?小丽开始的态度和由笑到哭又反映了情绪的什么特点?(3)面对小丽的嫣然一笑,小红正确的做法是什么?7．下列不属青春期情绪特点的是( )A．情绪反应强烈 B．情绪的波动与固执 C．情绪的表现性 D．情绪的感染性8．青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。青春期的情绪特点( ) ①体现了青春能量 ②带给我们不同的感受 ③有利激发正面的情绪感受 ④可以让我们的生活更加绚烂多彩A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．人们用“多愁善感”和“喜怒无”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的—个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善激发我们的正面情绪感受 ③其发泄和表现 ④对烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A．①② B．①③ C．①④ D．②④10．青春期少年的情绪表现，有时相当激烈、粗暴甚至失控，平事在他们那里却引发出大强度的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。这些烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母要善体谅他们的情绪状态，体谅他们的困境，不要硬碰硬，要善因势利导帮助他们渡过难关。根据材料，回答下列问题。(1)青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点？ (2)产生这些情绪特点的原因是什么？ (3)青春期的情绪特点会给青少年带来什么 |
