科目道法课题青春的情绪年级七年级设计人人怀智时间年 月 日复备与笔记【学习目标】：1.知道人最见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。培养热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展的生活态度。复备与笔记【自主研讨设问导读】自学过程人的情绪是_______，除了见的喜、怒、哀、乐、惧等基本情绪，还有_____、_______、_______和内疚等复杂情绪。情绪产生的原因是什么？个人的__________；（2）对某件事情的预期；（3）______________；（4）自然环境等。情绪的作用是什么？它影响着我们的____________；它可以激励我们__________、努力向上。它也可能让我们因为某个小小的_______而止步不前。青春期的情绪有哪些特点？______________；（2）_______________；（3）情绪的细腻性；（4）_____________；（5）情绪的表现性。青春期的_________体现了青春的活力，它带给我们_________。善激发_______的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。【当堂】 一、知识点识记默写环节【探究】平日里，当我们得到老师的表扬时会非高兴，当学习退步时会感到忧愁，看到令人气愤的事情时会愤怒。这种高兴、忧愁、愤怒的感受，都叫作（ ）性格 B．情绪 C．意 D．内心需要“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明人的不同情绪会 （ ） A．对人的智力发展产生影响 B．对人的健发展产生影响 C．对人的一切产生影响 D．对人的正水平的发挥产生影响材料：有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题目也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”根据以上材料请回答3、4题两位同学的经历说明 （ ）①不同情绪对人的的发挥会产生不同影响 ②人处在积极情绪状态时，就能发挥 ③消极的情绪状态会酿成悲剧 ④人应当调节自己的情绪 A．①④ B．②③ C．③④ D．①③ 第一位同学犯的毛病是（ ） A．记忆差 B．大惊小怪 C．紧焦虑，不能自控情绪 D．过兴奋和喜悦 小明和小强都是乒乓 |
