会对话，进行简单的分角色表演，在完成务中完成语言学习务。学习策略通过听-模仿-实践来学习目标语言。设计思路： 倡导务型、情境教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等式，实现务的目标，感受成功。教学内容设计成由简到难的务，让学生循序渐进地接受新知识，寓乐学，积极培养和保护学生对英语学习的积极性，建立他们学好英语、用好英语的初步自信心。 评价：小组比赛形式，提倡团队合作学习精神教学过程：Step1. Lead in.①Greetings.②Review the names of clothes and describe the clothes.( 呈现课件上的图片,1所学服装及颜色) We can do like this: T: What is this/are these? Ss: …. T: What color is it/are they |
