集体生活成就我 教学设计课题 集体生活成就我单元三道德与法治年级七下学习目标情感态度和价值观目标情感态度价值观：养成热爱集体、为集体奉献的精神。目标：在集体中发展、完善和丰富自己的个性。知识目标知识：了解集体生活的作用，明确如在集体中发展自己的个性。1、集体生活的作用？2、知道集体生活有助涵养品格。难点集体生活有助发展、完善、丰富个性学法自主学习、合作探究教法情景式教学法、合作探 究法教学过程教学环节教师活动导入新课一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。引出观点：集体生活的作用讲授新课结合学习目标和重难点自主预习三分钟（教材P58-P61）活动一 ：不同的角色 不同的责（小组讨论三分钟） 自己分属的集体有哪些？在这些集体中扮演什么角色？承担什么角色？引出观点：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责感，做有担当的人。（集体生活培养我们负责的态度和)P58活动二： 人际交往之我见 在集体生 活中，我们必然会与他人交往，你认为与他人交往时，哪些品质最重要？ 平等，尊重、理解、容、友善、诚信、、、、、、、怎样才能获得呢？ 引出观点：第二： 培养我们人际交往的基本态度和P59插入 观点：人际交往的基本态度：尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等 问题总结：集体生活的作用（1）培养我们负责的态度和P58（2）培养我们人际交往的基本态度和P59 在集体生活中，对同一事物往往会有不同的见解和观点，这是每个人的个性不同所致。补充了解什么是个性吗 ？所谓 个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、 品质、意、情感、态度等面不同其他人的特质，这个特质表现外就是他的言语式、行为式和情感式等等，人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在式。你有个性吗？你知道怎样培养个性吗？活动三：名言鉴析（1）苏霍姆林斯基说到“个人是否完满，是由个人跟围的世界的交往与联系是否完满决定的”，怎样理解这句话？知识回顾：知识回顾：还记得如认识自己么？自我评价他人评价个性的形成和发展，离不开个人与围环境的相互影响，在集体生活中，每个人 都展现自己的个性，了解和认识他人的个 性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。引出观点：在集体中发展个性（集体生活搭建与他人和围世界交往的平台）P50《旧书· |
