:莫教学课题：Unit 7 How much are these socks? Section B, 2a-3b教材分析： 本课教学的内容是人教新目标七年级上Unit 7 How much are these socks? Section B, 2a-3b。本课的教学内容主要是阅读广告和广告。利用阅读广告来和评价学生对Section A 的教学内容的掌握 程度，同时进行阅读的教学，另外在阅读教学的上进行自己服装店广告的拓展，通过写服装广告来锻炼学生学英语，用英语的。学生分析： 学习内容较贴近学生的生活，涉及到学生的穿着问题，容易激发学生的学习兴趣和学习积极性，在让学生自己试写广告词的同时，能充分的调动学生的学习兴趣和充分展现学生的，也能更好的引导学生在情境教学中积极主动地运用语言。设计理念与教学策略:首先利用猜价格的游戏调动学生的学习积极性，从而出示广告,学生的阅读，在进行阅读教学中采用略读（Skimming）——精讲（Intensive re ading）——熟读（Proficient reading）的模式①。其次，通过“以读养写”，让学生在阅读后将所学的内容再次呈现，通过写广告词来学生对知识的掌握程度，同时也让学生将所学知识灵活运用到实际生活中。在设计中将教材适当整合，设计体现人文理念。教学目标：知识与1、通过阅读广告来学生的阅读2、学会广告词3、了解和学习《中国人民共和国价格法》第十四条 经营者不得有下列不正当价格行为：（二）在依法降价处理鲜活商品、季节性商品、积压商品等商品外，为了排挤竞争对手或者独占市场，以低成本的价格倾销，扰乱正的生产经营秩序，损害国家或者其他经营者的合法权益（六）采取抬高等级或者压低等级等手收购，销售产品或者提供服务，变相或者压低价格过程与法用Reading 和Cooperation的学习策略，利用课件和学生自制图片来展开学习活动，谈论价格并阅读广告，学会广告，掌握知识并将其运用到生活。情感态度价值观1、学习知识，探索知识，并将知识充分运用我们热爱的生活中。2、知道经营者不得有不正当价格行为教学：Target language:We sell all our clothes at very good prices.We have green sweaters for only $15!For boys, we have black trousers for only $22. For girls, we have skirts |
