严妹一、教学内容分析 这是一节读写课，选取的短文是新目标人教版七年英语上册Unit 7 How much are these socks？SectionB 2b 部分的一篇阅读短文： Mr. Cool’s Clothes Store. 本以谈论服装店的各种衣物及价格为阅读主题，并以此作为写作范例，进一步开展写作教学。二、整体设计思路 1、对阅读部分的处理：采用skimming 及scanning等阅读策略引导学生阅读。首先让学生整体感知短文的主要内容，然后引导学生深入细致阅读，让学生了解短文的主要意思和细节，通过整合教材，降低难度及利用不同的评价式帮助学生关注和提取信息。最后再过渡到整体，呈现全文的脉络结构。2、对写作部分的处理：给学生搭设三层“脚手架”给予辅助。即首先观看3b部分的衣物图片，激活学生学过有关各种衣物的词汇，以小组合作形式讨论并写出各种衣物的单词；接着引导学生理解并运用阅读短文中的句型结构；再次分析这篇短文的写作框架结构及语言表达；然后进行仿写短文,最后小组内相互交流、修改及选出一些作品进行展示。三、教学目标1、 Knowledge goals： To be able to read and write more words about clothing and talk about the prices of them by reading a passage about a clothes store and writing an ad.2、Ability goals: To be able to read a passage about a clothes store by using the correct reading skills (skimming 、scanning ) and write an ad by using the target language.3、Moral goals: students will be able to have a correct view of consumption and go shopping politely。四、教学、难点1、Teaching key points: 1) How to read the passage by using the correct reading skills and get the useful informatio |
