会对话，进行简单的分角色表演，在完成务中完成语言学习务。设计思路：英语阶课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为，培养学生英语语言运用。倡导务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等式，实现务的目标，感受成功。因此，我把每个的教学内容都设计成由简到难的务，让学生在克服困难、完成务中循序渐进地接受新知识，寓乐学，积极培养和保护学生对英语学习的积极性，建立他们学好英语、用好英语的初步自信心。下面就每个的教学内容以及教学活动设计安排做详细地介绍.第一内容为Section A 的1a,1b,1c三个部分。括单词socks, T-shirt, shorts, sweater, bag, hat, pants, shoes以及对话How much is this T-shirt? It’s seven. How much are these socks? They’re two dollars.教学目的：学会使用新单词；了解如询问价格。I. Lead in.Greetings. T: Hello, everyone! Do you like shopping?S: Yes, we do.T: Do you know the name |
