《道德与法治》人教版八年级（上）第一单元纲要第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活（一）我与社会1. 我们可以通过哪些式了解社会生活？答：①亲身参与社会实践活动；②实地进行社会调查；③阅读报刊书籍、④收看电视；⑤上网查询……2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？答： ①社会生活绚丽多彩； ②国家发生了日新月异的变化； ③”上的“结点”；②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。5.同一个人，为什么身份不同？答：因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。6.社会生活中最主要的社会关系有哪些？答：社会关系从建立的划分可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种。（二）在社会中成长1.如理解“人的成长是不断社会化的过程”？答：人的成长是不断社会化的过程，表现在：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、不断、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2．社会化的含义及作用分别是什么？答：(1)含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(2)作用：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为式，成为合格的社会成员。3.围人通过哪些式与你产生联系？答：父母通过血缘关系的式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的式与我产生联系……4．为什么人的生存和发展离不开社会？答：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5．青少年养成亲社会行为的意义有哪些？答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利我们养成好的行为习惯，塑造健的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。6．青少年怎样养成亲社会行为？答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会 |
