3.2维护秩序 上间：2017 年 8月 29日课 题维护秩序安排共（ 1 ）课程标准 知道社会秩序的含义，自觉维护规则学习目标1．知道社会正运行需要秩序， 社会秩序是人民安居乐业的保障 。2．能通过具体事例认识到维护 秩序靠规则。3 ．通过认识规则对维护社会秩序的重要作用， 树立以遵守规 则为荣， 以违反 规则为耻的意识， 自觉养成遵守规则的好习惯。教学维护规则教学难点教学法阅读讲解法、识图分析法 讨论归纳法教学准备多媒体课前 自读教材，完成填 空题教学过程教 学环节合作交流二次备课（修改人： ）环节 一在教室里， 同学们认 真听老师讲课；在售票厅， 人们自觉排队购票；在阅览室， 大家安静 地看书；在马路上， 行人、自行车、机动车各行其道；在工厂车间， 工人们有序地操作……( 1)以上不同情景分别体现了哪些面的社会秩序 ；(2)试想一下， 如果没有秩序， 我们的生活将会怎样？“一米线”， 要 求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一 米的距离， 不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 心理学研究表明， 除了至亲、好友之外， 人 与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个 安全距离， 人们就会感到紧， 觉得个人安全和隐私受 到了侵犯。环节二课中(1)遵循“一米线 ”规则， 既是尊重他人隐私的要求 ， 也是自身文明表现的体现。“一米线”规则要充 分发挥作 用主要靠什么？环节三在发生重大灾难时， 人们往往遵循“妇弱优先， 壮者靠后”的规 则， 有序撤离；劳动者在找工作时， 会与企业签订劳动合同， 规定双的权利与义务；企业在 生产经营活动中， 要遵纪守法， 遵守社会公德、商业道德， 承担社会责……设计： 完成本课的（修改人： ）板书设计： 社会生活有秩序社会生活秩序社会秩序的作用社会规则社会规则的重要性 如遵守社会规则 ？ 教学反思： |
