安排不同年级分时放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。3.(1)每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序营造好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。教师总结：社会秩序的作用：(1)社会正运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。教师过渡：怎样营造好的社会秩序呢？(三)规则的种类、作用及含义活动三：小组讨论——感受规则的力量(展示材料及问题) 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双的权利与义务。企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责。1．讨论：材料中有哪些规则？2．如理解规则？小组讨论，让学生代表发言 |
