《国家好 大家才能好》教案一、学习目标1.概括什么是国家利益及国家生存和发展的条件。2.识记国家的核心利益内容。3.理解国家利益与人民利益相互关系。二、评价务1.增强对国家利益内容的认识，自觉维护国家利益。2.分清国家利益与人民利益相互关系。三、教学设计(一)导入新课 观看视频：从视频中，你能得出怎样的结论？提示：只有国家独立自主、繁荣富强、国际地位，人民的生活才幸福安；只有增强民族自尊心、自信心和自豪感，才有“我是中国人”的自豪和骄傲。第八课 国家利益至上第一框 国家好 大家才能好 (二)自主预习 1.对待祖国，我们应该有什么样的情感？最深厚、最纯洁、 、最神圣的情感，决不允她的荣誉受到亵渎和 。2.什么是国家利益？国家利益括哪些内容？都涉及哪些领域？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，括 、领土、 和政权等。国家利益涉及政治、 、文化、社会、 等领域，括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。3.国家核心利益含哪些内容？国家 、国家安全、领土 、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。4.国家利益与人民利益之间是什么关系？（1）在我们国家，国家利益反映广大 的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高一切，二者 。 （2）人民利益只有上升、集中到 ，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映 ，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度 的。5.中国梦最鲜明的特点是什么？就是将国家和人民视为一个命运共同体，将 和人民利益紧密联系在一起。（三）合作探究知识模块一：认识国家利益探究一：P86运用你的经验思考：你如理解“华北之大，已经安放不得一平静的书桌了”这句话？“一二?九”运动的历史意义在？提示：这句话生动准确地概括了“一二?九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势。这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！“一?二九”运动了国人的爱国意识，激发了国人的爱国热情，增强了国人的社会责感和使命感。探究二：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 提示：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，括人口、领土、主权和政权等。拓展延伸：《说文解字》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解， |
