生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。二、新课讲授活动一：感受劳动成果(展示下列图片) 1．想一想：这些图片展示了我国哪些成就？提示：杭州G20峰会，促进世界经济可持续发展；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥；神舟十一号的成功发射标着中国载人航天工程进入应用阶，意味着中国已经拥有空间交会对接技术；里约奥运会，中国得了金牌榜第三名。2．思考：这些成就是谁通过什么式创造出来的？提示：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。活动二：劳动者的身影(展示教材P108“探究与分享”与下列图片) 1．思考：他们为什么令我们感动？提示：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。2．思考：你还能说出身边令你感动的劳动者吗？与同学分享典型事迹。(先分小组交流劳动者的事迹，最后小组代表发言，在全班交流劳动者的几个典型事迹)提示：感动中国人物：为中国航天事业作出突出贡献的科学家家栋，在大山深处教书育人36年的支月英，耶鲁大学毕业后回国扎根农村的秦玥飞，在平凡岗位上创造非凡业绩的电焊工万，焦裕禄式的好干部阿布列林·阿不列孜，量子通讯的领跑者建伟等。简述其中几个人物的事迹。3．思考：说说你学习了先进人物事迹的感想。教师总结：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。活动三：实干实现中国梦(展示度感动中国人物万事迹简介——“精益求精的工匠精神”) “把技术到极致，把每件产品都当成是艺术品，我认为这就是工匠精神。”在被主持人问到如理解工匠精神时，万是这样回答的。转向架制造技术被列为高速动车组的九大核心技术之一。万凭借着对焊接技术的求索和钻研，填补了 |
