人教版道德与法治八年级下册 1.1公民权利的保障书 教学设计课题 1.1公民权利的保障书单 元一道德与法治年级八年级学习目标情感、态度与价值观目标：增强对宪法基本内容的认识，热爱宪法；认识人权、惜和热爱自己的人权；对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。目标：通过搜集材料和辩论，学生归纳概括的和提出问题、分析问题、解决问题的。形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。知识目标：知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质。对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属人民或保证人民当家作主。我国宪法的基本原则；对宪法基本内容的认识；国家尊重和保障人权。难点国家尊重和保护人权的保障体制教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《行走的国徽》,导入新课视频告诉了我们什么道理？小结：我国宪法规范国家权 力运行以保障公民权利，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程！看视频从视频中感受宪法的作用，认识到宪法是公民保障书。讲授新课看图片展示活动一：自主探究1、上图中国家机关的建筑上都悬挂什么标？2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽 ？3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 小结：（1）中华人民共和国国徽国徽 （2）中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。 （3）我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属人民。 活动二：认识国徽 国徽介绍：国微是一个国家的标，体现一个国家的主权和尊严。 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说明：“国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为的人民民 主专政的新中国的诞生。小结：国徽体现了国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为的人民民主专政的社会主义国家。板块一：国家权力属人民活动三：学习宪法，看短片思考：我们国家是如保证人民当家作主的？《宪法》是国家的根 本大法，是公民权利的保障书。——宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属人民的经济。——宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式。——宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措。——宪法还规定国家武装力量属人民。小结：我国宪法的基本原则—— |
