2018第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利公民基本权利情境导入 “政务微博”“网络问政”是中国互联网时代兴起的产物，也是自媒体迅疾普遍下，政府与民众第一时间、零距离论政“必不可少”的沟通平台。公共服务，采用喜闻乐见的形式和内容，吸引公众参与，促进群众与政府部门的沟通和理解，引导舆论走势，信息透明度…… 这有利公民行使什么权利？学习目标 1、知道公民的基本权利是宪法予的，全面了解公民的基本权利，了解这些基本权利的含义。2、结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。3、结合自己的基本权利，逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。课前预习 1、选举权和被选举权是公民的一项________________，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的________。2、我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的__________。公民享有政治自由，有助公民参与国家政治生活，充分表达自己的_________。3、公民通过各种____________行使监督权，有助国家机关及其工作人员依法行使_______，全心全意为人民服务。4、人身自由是公民_________、_________的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、__________的生活。自由基本政治权利有尊严最重要最基本意愿权力途径和形式5、公民的人格尊严权括_________、荣誉权、像权、_________、隐私权等。6、我们的生存和发展，物质和文化生活需要的满足，都离不开________。公民可以通过________取得财产，并依法占有和_________，获得收益和进行_________。7、一切有劳动的公民有__________和取得__________的权利，这是公民赖以生存的__________。8、我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动的情况下，有从国家和社会获得________的权利。姓名权劳动报酬财产使用名誉权物质帮助劳动就业处分合法式疑难解答 侵犯名誉权的表现及后果：①侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等。②诽谤行为：无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人等行为。后果：凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责。问题一：如正确认识政治权利和自由？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。归纳总结 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种 |
