人教版道德与法治八年级下册《公民基本权利》教学设计课题 公民基本权利单元第二单元道德与法治年级八年级学习目标情感、态度与价值观目标：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系，增强行使和维护权利的自觉性目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义，能够熟练分析各项基本权利，了解宪法保护公民基本权利的规定公民基本权利，选举权和被选举权难点对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《宪法予权利和义务》从视频中你了解到公民有哪些基本权利？学生看视频让学生初步感知公民基本权利讲授新课教学目标一：政治权利和自由小云爸爸妈妈工工资收入在当地属中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。思考：从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？小云上学，体现她享有 权。妈妈当选人大代表，体现她享有 权。爸爸妈妈上班，体现他们享有 权。爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。请同学们自主学习P24——P30课本，并思考解决下列问题： 1、我国公民的政治权利括哪些？2、公民享有选举权应具备哪些条件？行使选举权有什么意义？3、我国公民的政治自由括哪一些？这项自由对公民有意义？4、公民的监督权括哪些具体内容？有意义？5、公民的人身自由括哪些内容？公民享有人身自由权有重要性？6、侵犯公民人身自由权的行为分别有哪些？7、我国公民的社会经济权利括哪些？8、什么是公民的受教育权？保障公民的受教育权有意义？播放视频《行使民主权利选民踊跃参与》小结：选举权。条件：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的。【知识拓展】了解剥夺政治权利剥夺政治权利是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚法。剥夺政治权利括剥夺以下四项权利：担国家机关职务的权利。国家机关括国家各级权力机关、行政机关、司法机关以及军事机关。也就是说被剥夺政治权利的人，不能担国家机关工作人员中的职务。 |
