6.3《国家司法机关》教学设计●教学目标情感、态度与价值观目标：体会到我国司法机关服务民的宗旨,增强法制观念。目标：通过典型案例分析，理解人民法院和人民检察院的相关知识，构建知 识体系,培养理论联系实际的、分析问题和解决问题的。 知识目标：了解人民法院和人民检察院的性质、组织体系和职权。●教学和难点教学：人民法院和人民检察院的性质、构成和职权教学难点：理解司法独立●教法与学法导航教法：阅读理解法、案例分析法学法：自主学习——合作探究，案例分析法、表格总结法●教学过程导入新课提问：我国的国家机构括哪些呢？生：国家权力机关、行政机关、司法机关。（2）你能说说我国的国家权力机关和行政机关分别是什么吗？ 生：我国国家权力机关是全国人民代表大会和地各级人民代表大会，国家行政机关是国务院及各级人民政府。 2.导入：那么，我国的国家司法机关是什么呢？今天我们就一起来学习。（板书课题）展示目标、自主学习阅读教材84页—86页，思考下列 问题 ，并在课本中标出问题答案，5分钟后，看谁回答的准确。我国的国家司法机关是什么？完成下列表格内容国家司法机关性质组织体系职权怎样行使职权人民法院人民检察院合作交流，师生共同探讨 过渡：我国的国家司法机关括人民法院和人民检察院。 （一）人民法院 探究活动一：了解人民法院的性质和组织体系 案例：1995年4月25日，省鹿泉县人 树因故意杀人、强奸妇女被石家庄市中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身，同年4月27日被执行死刑。多年后,一名叫书金的男子被捕后称自己才是当年奸杀案的真凶。12月12日，最高人民法院指令省高级人民法院复查省高级人民法院终审的树故意杀人、强奸妇女一案。12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人树案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判树无罪。从材料中，你能发现我国的人什么民法院是机关？国家的审判机关。请找出这则案例中出现的法院。它们是同级法院吗？案例中的法院有：石家庄市中级人民法院、省高级人民法院和最高人民法院。它们不是同级法院。你能说出我国人民法院的组织体系吗？师补充：基层人民法院括县、 县级市、自治县、市辖区人民法院。在称谓上，基层法院名称为“XX县（市、区）人民法院”。中级人民法院括：在省、自治区内按地区设立的中级人民法院；在直辖市内设立的中级人民法院；省、自治区辖市和自治州中级人民法院。高级人民法院设省、自治区、直辖市，是省一级的最高审判机关。探究活动二：教材P84页探究与 |
