部编版道德与法治九年级上册2.3.2《参与民主生活》教学设计课题 生活在民主国家单元第二单元道德与法治年级九年级上册学习目标了解公民参与民主生活的内涵、表现、意义、主要式。学会通过民主选举、民主决策、民主监督的式参与国家政治生活的。在日生活中形成民主态度，培养社会责感和主人翁意识。在实践中感受民主的力量，感知民主的价值，增强民主意识，做现代社会的合格公民。1．正确认识和参与民主生活。2．增强民主意识。难点增强民主意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情境播报：生态环境部会议审议并原则通过《环境影响评价公众参与办法草案》思考回答问题。 国家生态环境部制定《环境影响评价公众参与办法》的目的是什么？提示：为规范环境影响评价公众参与，保障公众环境保护知情权、参与权、表达权和监督权。 阅读情境，讨论交流初步认识公民参与民主管理的要求，引入课题讲授新课运用你的经验——小泽通过热线电话反映情况（PPT展示）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 如果你遇到类似问题，还可以采取哪些式反映问题？目标导学一：行使民主权利活动——我来参与发言（PPT呈现）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。小结：1．正确认识公民参与民主生活公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 民主生活我参与——PPT图片展示。2．参与民主生活的途径（１）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。小结：民主选举的形式 （PPT分析展示）民主选举的原则 公开 公平 公正 探究与分享——投谁一票（PPT呈现）你同意他们的说法吗？说说你的理由。小结：不同意。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。探究与分享——全球空气污染最严重的10城市思考 针对如治理空气中的霾的问题，中国政府需要进行决策。有两种决策式可先：一种是政府直接决策，禁止公民参与；另一种是让公民参与到政府决策过程中。 你会选择哪种式，为什么？同历决策过程，共享决策成果。（PPT提示）播放视频——交通：两套公交地铁调价听证案昨正式公布查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。听证会制度从哪些面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？ 参加听证会的是来自不同面的代表，请你模拟其中一代表提出意见和主。小结：（２）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效式。民主决策的过程要求 保证广泛的公民参与，决策 |
