2.3.2参与民主生活一、吧，一些同吧被取缔了。结合材料分析：（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？（2）小泽还可以采取哪些式反映问题？2.探究活动一：阅读教材第37—38页，探究材料及图片反映了我国公民采用种式行使民主权利？3.探究活动二：阅读材第39页第二个“探究与分享“，请你解决以下问题（1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。（2）听证会制度从哪些面保证了“有事怒商量，众人的事情由众人商量”？4.探究活动三： 《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起行。该条例规定，涉及公民、法人或者其他组织切身利益的政府信息、需要社会公众广泛知晓或者参与的政府信息、反映本行政机关履行职責甚本情况的政府信息，要主动公开；对公民、法人或者其他组织依法提出的政府信息公开中请，行政机关要及时子以答复。通过主动公开和依中请公开政府信息，建立信息公开制度，能够有效保障公民的知情权，依法保证公民更好地行使参与权和监督权。（1）条例的实，便公民采用种式行使民主权利？（2）政府信息公开有意义？5.探究活动四: 材料展示：近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。2月11日，西单大悦城持械伤人事件发生后，网民某某为吸引网民注意力，利用华网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重抚乱社会秩序。某某对其涉嫌犯的事实供认不讳。日前，某某已被公安机关依法采取强制措。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息应遵守法法规，对编造、故意传播虚假恐怖信息、或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，严重乱社会秩序的行为，公安关将依法严惩。请结合材料思考：为什么公民要増强民主意识？6.探究活动五: 阅读教材第41页的“探究与分享 ”结合材料交流分享：材料提示我们，在参与民主生活时，公民应注意什么？7、探究活动六：阅读教材第42页“探究与分享”。 思考：（1）你是否同意他们的观点 |
