您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 九年级上册

部编版九年级道德与法治上册3.2参与民主生活导学案

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
课题3.2参与民主生活人课型新课安排1总数上课日期学习目标1.说出公民行使民主权利的式。2.归纳增强民主意识的要求和意义。  3.阐述公民应该怎样增强民主意识。学习重难点:公民行使民主权利的式。难点:公民怎样增强民主意识学习过程教·学札记一、自主学习(一)温故知新:(1)实现社会主义民主的式(2)保障人民当家做主的制度体系的内容(二)设问导读★知识点一: 行使民主权利1.我国公民行使民主权利的式知识点二 增强民主意识2. 增强公民的民主意识要求?3.为什么要增强民主意识。(1) 在现代社会,民主应该成为公民的一种    和   ,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的    密切相关。(2) 在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使    和     成为公民的自觉信仰,体现在日言行中,成为一种生活式。(3) 增强我国公民的民主意识,有利完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的     。4.如增强公民的民主意识?(1) 公民要自觉遵守  ,始终按照  原则和精神参与民主生活。(2) 公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、  和  的民主态度。(3) 公民要通过    公共事务,在实践中逐步增强民主意识。二、合作探究探究一:公民参与民主生活,行使民主权利的具体体现学生阅读分享教材P38相关链接的四幅图片,探讨下列问题。1.图片一、二、三、四分别展现了我国公民是怎样参与民主生活、行使民主权利的?观察漫画,说明实行民主监督有意义  探究二:公民在参与民主生活中增强民主意识1.材料 苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责意识的新国民),患无新制度?无新政府?无新国家?非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。——启《新民说》(1902年)通过启的话你能体会到公民增强民主意识有什么意义?2.在政治经济和社会生活中难免会遇到这样一些情景,你会怎么做?(1)社团管理和活动表决时一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会:__ (2)面对别人的批评和建议,如果你是社团负责人,你会:__认识:从以上的经历中,你认为作为公民在参与民主生活的过程,应该怎样增强民主意识?三、当堂1.党的十九大报告指出,我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在我国,公民参与民主生活(  )①是社会主义民主的要求②也是国家主人翁意识的体现③使民主参与的直接性和有效性不断增强④唯一的途径就是参与民主选举A.①

 

部编版九年级道德与法治上册3.2参与民主生活导学案
上一篇:参与民主生活导学案    下一篇: 部编版道德与法治九年级上册参与民主生活学案
相关资源
本册导航