九年级上册3单6.2——共筑生命家园【学习目标】知识目标1、明确生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。2、知道节约资源和保护环境是我国必须坚持的一项基本国策。3、知道保护环境就是保护生产力，必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。目标1、正确理解建设生态文明，联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性。2、结合我国的发展明确怎样实可持续发展战略并在日生活中践行绿色生活式。情感态度与价值观目标1、帮助学生形成建设美丽中国、绿色生产生活式的价值观。2、树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责感和使命感。【学习重难点】：建设生态文明。难点：保护环境就是保护生产力。【学习内容】自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.坚持人与自然和谐共生（1）追求人与自然，是人类面临对生态危机作出的只会选择。（2）人与自然，共荣共生，这是一种动态中的、发展中的协调，进取中的，多元中的一致、“纷乱”中的有序。（3）生态兴则，生态衰则。（4）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的，也是时代的。建设生态文明就是。（5）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持和的基本国策。坚持、、、、共享的发展理念。2.坚持绿色发展道路（1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现发展，已经成为当代中国的发展共识。（2）坚持走绿色发展道路，要处理好与的关系。我们既要绿水青山，也要。如果不能兼得，我们只要。（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持、、自然恢复的原则。（4）建设生态文明，必须严守上限，、生态保护红线。合作学习学生先讨论，后讲解。1.你如看待“停止非法填海行为”？(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。2.阅读教材第82－83页“探究与分享”。(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载为，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。 |
