3.6.2共筑生命家园一、学习目标1.正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路，走可持续发展之路。2.联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样建设生态文明和走绿色发展道路，并在日生活中践行。3.树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，增强责感和使命感。二、合作探究1.运用你的经验： 图片告诉我们什么？2.探究活动一： 材料展示：1月16日，记者在省万宁市日月湾旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。请思考相关问题：你如看待“停止非法填海行为”？3.探究活动二：阅读教材第82－83页“探究与分享”。请思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧，请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？4.探究活动三： 材料展示：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子后代留下绿水青山。结合材料事例，请思考：此县在发展中有哪些好的经验值得学习？我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明?5.探究活动四: 仔细阅读教材第84页“探究与分享” ，请思考相关问题：余村走过两条不同的致富路。请比较一下，这两条路有什么不同？余村是如实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？6.探究活动五: 仔细阅读教材第85页“探究与分享” ，请思考相关问题：怎么看到这件事，谈谈理由。7、探究活动六：仔细观察第86页“相关链接”图片 ，结合教材内容请思考相关问题：图片反映的内容说明我们的生产生活式在发生着怎样的变化？8.探究活动七：材料一：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关在湖泊实湖长制的意见》1月4日正式公布。材料二：教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环境保护法》规定。请思考：材料告诉我们，坚持绿色发展、建设生态文明我们还可以怎样做？三、随堂1．党的十九大强调，实现“十三五 |
