预 习 课 导 学 案英 语年 级七年级设计人学生姓名课题Unit9 My favorite subject is science.班 级人课题学习目标1.知识目标：熟记P49－54黑体单词、词组，掌握并会运用这些词、词组的相关用法和短语。2.目标：熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题3.情感目标：通过听说等一 些活动培养好的听力习惯和，再通过独学和小组合作，学会使用本单元句型。学法概述1.单词的解决：通过学生自主认读，小组读，老师纠读， 掌握对单词的读法；通过学生对单词特点及词性和词义的分析，识记并造句达到熟练程度。2.对典型句子的解决，主要以读和背诵为主，然后运用固定结构 造句。3.对对话的解决，首先进行翻译，找出不认识的单词、词组查字典解决，然后根据对话进行对话表演。4.对短文的解决，先要练习阅读，然后精读，找出知识点，各个击破。学 学习内容达成目标建议使用的学习法学习时间巩固练习学自我评价第一第一学学习P49的单词和短语。要求学生掌握单词正确的拼读、发音。自主拼读（让学生自己按照音标单个拼读单词）。5分钟小组间以开火车的式，每人一个单词拼读，让其他学生主动纠错， 教师再进行纠正。比赛拼读单词。（5分钟）第二学掌握P49单词和短语。结合音标速记单词并能规范书写。1.个人自读，记忆本课单词。 2.小组互相检查单词读写情况。 3.根据汉语写出下列英语单词并展示。5分钟英汉互译：（5分钟）以小组为单位让学生相互熟读单词及短语并记忆（一个组的说汉语让另一个组的说英语）。第三学根据P49（1a,1c）中的对话，分角色进行对话。能够熟练地进行对话交流。认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答。（2）听录音，完成1b，小组核对答案。10分钟以小组为单位，每组内的对子之间相互盯读，并及时发现错误并纠错，然后各小组间进行PK拼读）。（5分钟）第四学学会应用P49（1a,1c）中的句子进行交流。写会1a中所列出的所有单词并识记汉语意思。根据P49（1c）中给出的对话，在预习本上仿写对话。5分钟每小组抽几个人进行小展示，其他同学进行纠错。（5分钟）第二第一学学习P50的单词和短语。要求学生掌握单词正确的拼读、发音。自主拼读（让学生自己按照音标单个拼读单词）。5分钟小组间以开火车的式，每人一个单词拼读，让其他学生主 |
