在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。本课核心教育价值认识科技创新的必要性，努力自身素质，成为有全球意识和国际视野的现代人。本课的核心知识梳理（体现知识间的内在逻辑）机遇与挑战并存→抓住机遇，迎接挑战，促进发展→为世界带来美好四、本课的教学目标（全课的总目标）1.增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。2.学习搜集、处理、运用信息的法，媒介素养，能够积极适应信息化社会。3.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。4.1 中国的机遇与挑战教学目标：1.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。2.关注国家时事热点，初步养成辩证思维，学会运用知识分析问题。3.增强忧患意识，培养爱国热情。二、达成目标的教学和难点分析1.与难点是什么？抓住机遇，迎接挑战，促进发展为什么是与难点？相对比较抽象，离学生的日生活较远，也是我国发展必须面对的问题。突破重难点的主要策略利用学生感兴趣的热点话题，化抽象为具体三、教学准备关注中美贸易战的最新动态，以及中兴事件的始末四、教学过程教学环节具体过程（详案）设计意图解读新闻导入新闻直播间：6月15日，美国白宫置双已经形成的共识不顾，将对中国500亿美元的含有工业重要技术的商品实25%的关税。问：特朗普为又变卦突然打起贸易战?面对美国的贸易战，中国又该如应对呢?生：美国想要借此机会挣，遏制中国的发展。中国应该予以回击。师：中美贸易战，对中国来说是挑战，是危机。既然是危机，便是危中有机。机遇与挑战并存。通过辩证看待中美贸易战， |
