修订人 （一）章节题目： 第4课希腊城邦和亚历山大帝国（二）课程目标1.了解古希腊的地理范围和地形特点，知道希腊城邦特点；2.掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容；理解亚历山大东征对东西文化的影响。、难点：：希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征难点：正确认识亚历山大东征对东西文化交流的作用（三）教学过程Ⅰ.导入新课 猜一猜：她是西民主政治的摇篮，她是奥运会的故乡，她给英雄戴上橄榄枝的桂冠……她是谁？（希腊）前面我们学习了古代东大河流域的文明，在第二单元的学习中，我们将走进地中海沿岸的古希腊和古马，感受海洋文明魅力。Ⅱ.学生自主学习与反馈 根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出问题检查反馈。Ⅲ. 小组合作学习 1．伯里克利改革的时间、内容、影响、局限性2. 亚历山大东征的经过及影响Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学） 9．阅读下列图片，回答以下问题：（1）三幅图反映的是古代欧洲哪个地的民主政治的情况？（2）图一坐着的是该民主政治金时代的执政官是谁？他执政时，该城邦民主政治达到全胜，你知道是时吗？他在位时，民主政治的内容有哪些？有哪些进步性？（3）图二漫画是该国“通往公民大会会场路途交通禁行标”示意图，被禁行的人有哪些？（4）结合图三，分析该民主政治的局限性。Ⅴ.1．爱文明是古希腊文明的和渊源。爱文明括( )A．克里特文明和迈锡尼文明B．克里特文明和希腊文明C．迈锡尼文明和希腊文明D．希腊文明和西文明2．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平千米。由此看来古希腊城邦的突出特点是( )A．主专制 B．互相攻伐C．“小国寡民” D．商品经济发达3．太原市九年级上册期末考试题假如你穿越时空隧道，来到公元前5世纪后半期的希腊雅典，可能遇到的场景是( )A．观看楔形文字铭刻的法典 B．婆门正在惩罚首陀C．妇女参与公民大会的表决 D．公民大会决策重大事务4．小红同学在对“古代希腊文明”进行研究性学习时绘制了下图。该图最能说明 ( ) A．雅典民主政治的局限性B．雅典民主政治的进步性C．西欧封建城市的特点D．近代欧洲的城市化进程（四）教学反思 |
