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第14课文艺复兴运动课件(人教部编版)

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第14课文艺复兴运动1、通过本课的学习,掌握文艺复兴时期但、达·奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生理解文艺复兴的本质。2、通过本课的学习,引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养学生透过现象看本质的。 学习目标导入新课中世纪西欧最大的势力是什么?马教会政治上教会在每一个国家都有土地总和过一个国经济上每个人都要向教会交纳什一税思想上教会严格控制一些不准异端邪说教皇和教会马教会成了人们思想领域的主宰,教会的影响甚至渗透到人民生活的各个角落,专横的宗教统治禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展.提起意大利,人们不禁会浮想联翩,那里有世界最具权威性的足球赛;有最神秘的“蒙娜丽莎的微笑”;有世界著名的永恒之城──马。就在这片土地上,也曾出现了斯巴达克斯、但、米开朗琪、达·奇、伽利略、马克·波等伟大的人物。这就是意大利。今天,就让我们一起学习第14课:文艺复兴运动,走进14、15世纪的意大利,探寻当时文化、思想繁荣的足迹。文艺复兴14Z中叶—16世纪1、时间:2、起源:意大利3、背景:?经济根源:意大利最早出现资本主义萌芽(根本原因)?阶级:新兴的资产阶级不满马教廷对精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲,追求死后进入天堂的态度产生异议,要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。14世纪中期,意大利的佛洛伦撒、威尼斯等地工商业有了一定的发展,出现了资本主义萌芽。意大利产生了早期的资产阶级马教皇以神为中心资产阶级非不满基督教会对精神世界的控制教会宣扬苦行禁欲,要求人们追求死后升入天堂要求以神为中心,神权至上,要维护神4、核心思想:人文主义内涵:(1)主以人为中心,强调人的价值和尊严;(2)反对教会的禁欲苦行,重视现实世界;(3) 追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神;      神学与人学的差异以人为中心以神为中心禁欲和来世现世的享受等级观念自由平等蒙昧主义理性和科学宗教神学:以神为中心、禁欲和来世、等级观念、蒙昧主义人文主义:以人为中心、现世的享受、自由平等、重视知识资产阶级马教皇人文主义以神为中心资产阶级非不满基督教会对精神世界的控制5、实质:文艺复兴是欧洲新兴的资产阶级打着复兴古希腊、马古典文化的旗号,宣传资产阶级思想和文化的运动。 4、形式:采取复兴古代马希腊文化的式,但对古典文化并非简单的“复兴”,有继承更有创新。乙:不对,文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、马文化为名,开创新文化、新思想的运动。甲:文艺复兴就是意大利人不满意当

 

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