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人教部编版九年级历史上册教案:第17课君主立宪制的英国

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《主立宪制的英国》教材分析:从1640年英国资产阶级革命开始,到1689年的《权利法案》的颁布,结果近半个世纪的斗争,英国才最终确立的主立宪制的政体,这个过程说明,新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。资产阶级革命作为一个新生的事物,也是历经艰难曲折,才成功的。教学目标:【知识与】知道英国资产阶级革命爆发的过程,掌握两次内战,共和国与护国政治,封建朝复辟和“光荣革命”等基本史实。【过程与法】通过对《权利法案》的学习分析英国主立宪政体的进步性,理解从专制到民主,从人治到法治是人类历史发展的必然走向,逐渐树立民主与法治的意识。【情感态度价值观】通过对革命过程的学习,使学生认识:一种新社会制度的确立过程,具有曲折性;通过对权利法案的了解与英国主立宪制度的学习,使学生认识到由人治到法治、专制到民主,是人类历史发展的必然趋势。教学重难点:【教学】权利法案与英国资产阶级革命的历史意义。【教学难点】英国资产阶级革命的曲折性和保守性。 教学准备:1.电脑、投影仪;2.相关的文字、图片资料;3.相关的音像制品及设备。教学过程:(一)导入新课假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主,你有着大片的牧场和农场,雇佣了成百上千的工人,并借助国家独特的地理位置(岛国),开拓了广阔的海外市场,通过海外贸易、殖民掠夺,迅速获得了大量的财富,但国却收取繁重的税收,还说“权 神授,我就是上帝”,并让你把你的商品交给国专卖。在这种情况下,你会怎么办呢?今天让我们一起来学习第17课:主立宪制的英国。【设计意图】通过新颖的导入式学生的学习兴趣。(二)讲授新课目标导学一:1.英国资产阶级革命爆发的原因1.教师提问:从提供的 导入新课材料中引导学生概括关英国的几个关键词。提示:手工工场主(资产阶级) 权神授  商品专卖2.问题思考:阅读教材并结合上述问题,思考:英国资产阶级革命爆发的原因?(1)新航路开辟后,欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非有利,新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。(2)英国资本主义经济获得长足的发展,具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明,“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通,要求发展资本主义,反对封建专制。(3)资本主义的发展与斯图亚特朝的专制统治发生激烈的冲突。【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。通过 问题设置进行思考,培养学生历史思维。目标导学二:英国资产阶级革命的过 程1.学生自主学习:指导学生阅读教材,说说英国资产阶级革命爆发的概况。 提示:1628年,议会向国呈递《权利请愿

 

人教部编版九年级历史上册教案:第17课君主立宪制的英国
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