“目标导引教学”导学案 （总 ） 教材版本：人教版科目：历史 年级:九年级 课题：主立宪制的英国（17） 课型：新授课 学习目标：1、通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，括议会与权的斗争，斯图亚特朝的专制统治；革命的发生、发展、结束；《权利法案》的颁布和主立宪制的确立2、通过思考和探究“革命的发生”的原因，培养学生分析历史问题的；通过引导学生对克伦威尔进行简单评价，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的3、通过本课的学习，使学生认识到，英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了主立宪制的资本主义制度学习：议会与权的斗争；《权利法案》。学习难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。一 、学前预习，自主学习：【学习过程】知识点一议会与权的斗争1.17世纪初，英国开始了__ __的统治。国姆士一世狂热地推崇“__ __”理论，渴望权专断。2.13世纪末，英格兰基本确立__ __制度。征税权掌握在议会手中。知识点二 革命的发生3.1640年，__ __重新召开，议员们不断抨击国专权，查理一世企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。4.1649年，__ __被推上断头台。随后，英国宣布为__ __。然而，共和国的权力却落在了以__ __为首的军队手中，议会有名无实。知识点三 《权利法案》5.1688年，英国议会作出决定：废黜姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“__ __”。6.1689年，英国议会通过了《__ __》，重英国人“自古就有的权利”。7.以《权利法案》为，英国确立了__ __在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了__ __。二、生生合作，探究学习1. 英国革命发生的背景是什么？开始的标是什么？2.为什么议会的重新召开标着英国资产阶级革命的开始呢？3. 为什么1688年政变被称作“光荣革命”？4. 简述《权利法案》的目的、内容、意义三、引导启发，精讲点拨1. 英国革命发生的背景是什么？开始的标是什么？背景：1628年，英国议会通过了限制权的《权利请愿书》；1629年，英国国查理一世解散议会，以后的11年里没有召开议会，从而加剧了议会和国之间的矛盾。开始标：1640年，议会重新召开。2.为什么议会的重新召开标着英国资产阶级革命的开始呢？：议会上，资产阶级及其联盟新贵族，推出议会权力、限制权的政治要求，体 |
