人民教育出版社 七年级 | 上册 课文导入 世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就像一首园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。 人民教育出版社 七年级 | 上册 课文导入金色花 金色花又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。人民教育出版社 七年级 | 上册 学习目标1.把握诗文基调，有感情、有表情地朗读课文 。2.探讨诗歌所表现的母子间的浓浓深情，培养诗文鉴赏 。（读、品、 悟、练）人民教育出版社 七年级 | 上册 作者简介 泰戈尔：印度著名诗人。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。他所作的歌曲《人民的意》与1950年被定为印度国歌。 1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。 人民教育出版社 七年级 | 上册 字音学习读一读 记一记嗅( ) 闻（气味） 花瓣( ) 膝盖（ ）匿笑( )------祷告( )------xiùbànxīnì dǎo匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。向神祈求保佑。 人民教育出版社 七年级 | 上册 听读课文温馨提示：? 把 握 重 音 ? 注 意 语 速 ? ? 感 情 基 调 人民教育出版社 七年级 | 上册 初读感知 请同学们说说这首诗主要写了哪几个人物？写了他们之间的什么事？ 写了“我”突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。 人民教育出版社 七年级 | 上册 诗歌讲解泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？ 一、印度人喜欢用花比喻儿童； 二、泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。人民教育出版社 七年级 | 上册 思考 揣摩：这几个句子如读？1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你这坏孩子？3、我不告诉你，妈妈。（着急、关爱）（欣喜、嗔怪）（顽皮、撒）人民教育出版社 七年级 | 上册 诗歌讲解 拿灯去牛棚时 —— 开放花瓣，散发香气跳到妈妈面前，恢复原形将影子投在书页上文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏？妈妈做祷告时 ——读书时 —— 我人民教育 |
