生不宜谈恋爱。 三、作为女生，学会自我保护。 案例一：我是一个下贱的女孩吗？ “我进初一时，看到男孩就厌烦，现在忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打招呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男孩的注意。这是怎么了，我是不是—个作风不正派的女孩，或者人们说的‘下贱’的女孩，我很害怕。” 青春期“异性效应”如利用？？1、利用“异性效应”取长补短、丰富完善个性。2、利用“异性效应”学习与活动效率 。3、利用“异性效应”自我评价的。4、利用“异性效应”激励自己奋发向上。案例二：好感还是爱情？ 初一年级的小平时学习成绩很好，又关心集体，和同学相处融洽，是个明温柔、招人喜欢的女孩子。下册期末，一次篮球比赛中，同班的男生小风被撞摔倒，腿部擦破。小和几名女生送她去医务室上药。小又到教室帮他拿书并送他回家。一路上，他们从比赛谈到学习，又谈到班中的其他事情，最后谈到自己的将来打算。他们感到非愉快，一种从来没有过的热流在心中冲撞，分手时竟有点舍不得。自此，他们一起上学，一起回家，半个学期之后，小的成绩竟下降了多。 好感不等爱情如把握？？1、在交往范围上做到广而不狭。2、在交往的情感上做到喜而不痴。3、在交往的关系上做到疏而不远。悄悄地告诉你： 多交往一些人，多结识一些异性，自然就少几分迷茫，少几分心跳，少几分踌躇。案例三：他喜欢我还是不喜欢我？ “我觉得很不开心，因为本来坐在我旁边地那个男生坐到离我很远的地去了，以前我们坐在一起的时候，我们学习起来特别开心，而且我发现调了位置之后，他好象也变得没有以前那么开心了，变得沉默了。我觉得很多时候他都会偷偷地往我这边看，有时候会山长水远的过来问我借一块橡皮，但是，有时候他对我又显得很冷淡，我觉得他是喜欢我的，但又不敢确定。” 爱情错觉如克服？？1、冷静对待。2、克服爱情错觉心理。3、扩大人际交往。4、让自己忙碌起来 |
