海课程目标：1、知识与技能：①学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法。②了解变体美术字的创意法。2、 过程与法：采用提出问题——欣赏实例——分析讨论——学生回答——教师总结——实践的法，引导学生由感性认识上升倒理性认识，最终由理性认识指导设计实践，使学生在自主探索的过程中真正成为的主体、学习的主人。3、情感态度与价值观：感受美术字的形态美和意蕴美。教学：掌握美术字体设计的基本知识，技巧法。教学难点：在美术字的设计与书写中能正确表现出情感特征与设计原则。教学用具:教师准备教具：多媒体课件。学生准备学具：自己寻找的各类美术字；绘画工具：如铅笔、彩笔，橡皮等。教学过程导入。欣赏导入，揭示课题。（1）课件显示从生活中收集的各种美术字。提问：这些美术字体分别叫什么?它们各自有什么特点吗？ 2、新授。（1）引导学生了解变形美术字的创意式。⊙字形变化:字体外形一般都呈形，我们可以改变字的外形，如三角形、圆形、弧形等，打破呆板、单调的传统格式，取得了新颖生动的艺术效果。⊙字义变化:根据字或词的含义添加具体形象。这种形象化的设计手法增加了直观性、趣味性，给人印象深刻。⊙结构变化:在字体创意设计时，打破字“结构严谨、布白均匀、重心稳定”的绘写习惯。夸大或缩小字的部分结构，移动字的笔画，改变字的重心，在保证可读性的前提下增、减笔画。使字体设计产生新颖、别致、多样化的效果。引导学生了解变形美术字的创意法。⊙立体、阴影效果。⊙装饰效果⊙连体效果⊙改变笔画粗细、拉长缩短等（3）字体结构设计的基本原则 ：字形均匀，大小统一。上紧下松，上大下小。有争有让，适当穿插。笔画统一，主次分明。（4）小结：变体美术字变化的法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。3、实践（1）猜猜看：课件显示创意词组，学生猜成语。（2）我是创意师：给“笑、牵手、欢庆元旦”进行个性创意，要求字的形体明确、结构合理、变化要有依据 。教师巡堂参与学生设计活动，鼓励学生大胆地进行变形和装饰4、交流与展示鼓励学生交流，展示自己的创意字体，并说明创意。 |
