范瑞红学习目标：1、有表情的朗读诗文，掌握 朗读技巧。2、学习借助一种具体的形象 来抒发对母亲的热爱之情。3、感悟作者在诗歌中所抒发的真挚 情感，体验人间至爱亲情，培养 健高尚的审美情趣。 一、预习情况 1、字的读音： 笑嘻嘻 匿笑 花瓣 祷告 摩衍那 膝 2、 词语积累 ： 沐浴： 祷告：xī nìbànd?oy?nxīa洗澡。b比喻受润泽。c比喻沉浸在某种环境中。向神祈求保佑。 泰戈尔,（1861～1941） (国家)著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集，20年代创办国际大学。他是具有巨大世界影响的作家，文、史、哲、艺、 政、经范几乎无所不，无所不精。其中歌曲 1950年被定为印度国歌。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的 强烈愿望，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神， 深受人民群众 喜爱。其重要诗作有诗集 等；长篇 等，他的作品早在1915年就已介绍到中国，现已出版了10卷本的中文《泰戈尔作品集》。泰戈尔5、作者简介:印度《人民的意》《吉檀迦利》、《新月集》 、《飞鸟集》《沉船》、《戈拉》链接：http://baike.baidu.com/view/6259.htm三、*朗读读准字音读出感情把握停顿注意语气播放flsh课文录音——听读1、自由朗读——教师指导2、学生指名朗读——指导3、齐读http://down1.5156edu.com/showzipdown.php?id=18221课文朗读链接下载http:///Soft/ShowSoft.asp?SoftID=38169四、小组互助合作探究以下问题：1、我为什么要变成一朵金色花？金色花 象征什么？（作者为这样写？）2、我变成金色花后干了些什么事？3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的母 亲？4、这首诗表达了什么情感？情节完整有波澜，人物各有其性格： 我： 妈妈：天真活泼机灵诡谲天生善 沉静的虔诚的 善的 慈爱的 五、 妈妈，我想对您说：欣赏此类佳作链接：http://zuo |
