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银屏之歌教案

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治水 教学内容:1.认知影视音乐2.学唱歌曲《送别》。3.欣赏根据四大古典名著改编的电视连续剧主题歌《敢问路在》《滚滚长江东逝水》《好汉歌》《枉凝眉》。教学目标:1.背唱歌曲《送别》,并能够理解歌曲所表达的情感和意境。2.通过讨论能够对《敢问路在》《枉凝眉》所塑造的人物形象做出分析,并能够体会每首歌曲所表达的情感及其在电视连续剧中的作用。3.了解影视音乐的不同类别。教学重难点:教会学生唱好送别指导学生欣赏音乐教学过程:导入1.教师:同学们。你们都喜欢音乐吗?同学们是否知道音乐的起源?(根据学生的回答,给学生讲解音乐的起源,音乐起源人类劳动,和人类社会生活一同发展,并对社会生活产生了巨大的影响,与我们的生活息息相关。教师:下面请大家一起来欣赏两著名的乐曲。⑴.为《十面埋伏》请问同学们听过这首歌吗?(根据学生的回答,为学生讲解《十面埋伏》的背景出处)⑵.为《义军进行曲》这里要求同学们站起来认真聆听,并且能跟着一起唱。然后给学生讲解《义军进行曲》的背景出处》教师:通过欣赏了解了上面两首曲子,同学们知道音乐对人类生活的作用吗?(根据学生回答,给学生讲解音乐对人类生活的作用:激励、鼓舞)教师:同学们知道了音乐的作用了,那你们想不想学好音乐呢?学生回答:想教师:那我们就一起来学习今天的新课:第六单元 银屏之歌唱歌1.讨论:同学们,你们看过哪些电影、电视?其中哪首影视歌曲(或器乐曲)给你留下的印象最深刻?2.教师简要介绍影视音乐的几种类型。(主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。)3.请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲(人数可根据时间灵活掌握)。4.教师:同学们,让我们听一听下面这首歌曲,听完后说说这首歌曲所表达的情感是怎样的。5.播放《送别》录音之后,回答问题。然后参看教科书上的有关文字提示。6.做歌曲的简要介绍,请同学们学唱这首歌。(在教唱时指导学生掌握歌曲中的易错点)7.用分小组接唱、表演唱等式检查学习效果。8.请同学们讨论歌曲的结构特点。9.全班完整地演唱这首歌。(三)欣赏1.教师:同学们,你们知道我国的四大古典名著吗?2.请学生讨论四大古典名著中哪些人物形象给他们留下过深刻印象。3.教师:同学们,你们都知道我们现在是法制社会,所以我们在学习和生活中一定要遵章守纪,时刻谨记法制安全意识,不要去触摸法律的底线,做好一个爱学习爱生活用法律保护自己的好学生。那么,你们知道根据四大古典名著改编的电视连续剧中的音乐吗?(根据学生的回答予以肯定)4.教师:我们接下去将要仔细听赏其中两首主题歌。5.分别播放。《敢问路在

 

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