部2019-2020度上册 九 年级 道德与法治 学案授课日期9.2班级姓名小组课题第一课第一框题 坚持改革开放学习目标1.结合我国腾飞的表现，理解改革开放是如促发展的，了解改革开放40年创造中国腾飞新奇迹。2.能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，搜集资料、解读资料和解决现实问题的。3.充分认识改革开放就是强国之路：自觉做改革开放的拥护者和支持者。难点：改革开放是如促发展的难点：改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹自主学习（学）快速浏览本课内容，完成填空。（教材2-8页）（一）改革开放促发展（1）（ ）团结带领（ ）完成（ ）——站起来（2）（ ）团结带领（ ）完成（ ）——根本政治前提和制度（3）（ ）团结带领（ ）进行（ ）——实现了中国人民从站起来、（ ）起来到（ ）起来的伟大飞跃。2.改革开放是怎样促发展的? (1)我国逐步确立了（ ）的（ ）,形成了多种所有制经济（ ）、（ ）的（ ）。(2)逐步建立、完善了社会主义（ ）,发挥（ ）在资源配置中的（ ）作用,更好发挥（ ）作用,推动经济社会持续健发展。(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的（ ）和( )空前高涨。( )、( )、( )、( )已成为社会共识。（二）中国腾飞谱新篇3.中国人民坚持（ ），极大（ ）和（ ）了社会生产力。4.改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些面?(1)中国已经成为世界（ ）、（ ）、（ ）、（ ）,（ ）、（ ）、（ ）等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。(2)对国内：改革开放以来,我国（ ）持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加 ,（ ）逐步建立和完善,（ ）取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了（ ）。(3)对世界：从“（ ）”到“（ ）”,从加入世界贸易组织到共建 “（ ）”,从（ ）亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要（ ）和（ ） , 中国已经成为影响世界的（ ）。5.中国的腾飞证明了什么道理?改革开放是决定当代中国命运的（ ）。6.10月召开的党的（ ）宣告中国特色社会主义进入（ ）， 带领中国人 |
