九年级道德与法治第二课 创新永无止境教学案年级：九年级 科目：道德与法治 课型：新授课 执笔人：丽 人：道法老师学习目标 1.认识我国的科技创新国情。2.认识走自主创新之路，建设创新型国家的必要性与措。3.懂得核心技术不是别人赐予的，创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。三维教学目标 【知识与】认识我国的科技创新国情。认识走自主创新之路，建设创新型国家的必要性与措。懂得核心技术不是别人赐予的，创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。【过程与法】 课前通过各种途径收集共享发展相关资料，上通过自主学习与小组合作交流与探究，引领学生增强创新意识、弘扬创新精神，并学生运用所学知识解决相关问题的。【情感态度与价值观】 时代需要弘扬创新精神。增强敢为人先、敢冒险的气和自信，培养探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，培育承受挫折的坚强意和沟通合作的团队精神，弘扬舍我其谁的责担当和造福人类的济世情怀。教学流程 一、创设情境 导入新课 新课导入：情景引入：1G→2G→3G→4G→5G，伟大的通讯变迁史。设问思考：从伟大的通讯变迁史中，我们有感受？导入新课“创新永无止境”：设计意图： 二、学生自主学习导学（预习教材）1.请同学们阅读课本20－28页内容，完成下列问题，时间5分钟。（一）、创新强国1.我国创新面临的问题与对策。（）（1）我国的科技现状（我国在科技创新面取得的成就及不足）①成就:我国在尖端技术的掌握和创新面打下了坚实,在一些重要领域走在世界前列。②不足（问题）:从整体上看,仍然面临科技创新不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会的支撑不足、科技对经济增长贡献率低发达国家水平等问题。（2）如建设创新型国家？（国家的做法）①建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；②建设创新型国家，必须培养创新型人才。这对教育提出了更高的要求；③建设创新型国家，需要增强自主创新，走中国特色自主创新道路；④建设创新型国家，需要加快建设国家的创新体系（加快形成有利创新的治理格局和协同机制,搭建有利创新的活动平台和融资平台,营造有利创新的舆论氛围和法治环境）。2.我国为什么大力发展教育事业？①一个民族创新的离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石,是国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。（二）、万众创新3.创新时代对社会及公民的要求①创新时代需要树立大众创业、万众创新的理念； |
