第二单元 民主与法治第四课 建设法治中国第一 夯实法治一、教学目标：知识与：知道法治的意义,了解法治的要求,理解依法治国基本略,明确建设法治中国的目标和要求。过程与法：增强在日生活中自觉学法、守法、护法的情惑、态度与价值观：认识法治对人们生活和国家长治久安的重要作用,成为法治的崇尚者、遵守者和择卫者。二、教学重难点：：法治的意义；法之治难点：如建设法治中国三、教学法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）导入新课/ /交通井然有序 行政服务中心一站式服务/ /食品安全监督 法庭审判认真观察以上图：思考:想想:这些生活场景背后有哪默默付出的公职人员?(2)在这些公职人员辛勤付出的背后,究竟是什么保证社会生活安全、有序学生讨论回答：教师点:(1)交警、行政机关工作人员、卫生监督部门工作人员、法院工作人员等(2)法治保证社会生活安全、有序。(设计意图:让学生通过观察情境图片,找出保证社会生活安全、有序的国家公职人员,从而顺利进入新课的学习。)（二）、讲授新课：一、选择法治道路活动一:理论分析法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理的重要依托。全面推进依法治国,是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题,解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。要推动我国经济社会持续健发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景,就必须全面推进社会主义法治国家建设,从法治上为解决这些问题提供制度化案。思考:法治意味着什么?它有什么重要意义?学生讨论交流教师归纳:法治,意味着依法治理。法治能够为人们提供好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。(设计意图:让学生通过分析理论,了解法治的重要意义,)活动二:法律探究我国十分重视未成年人保护,制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。以下列举了一些法律条文,供大家学习《中华人民共和国未成年人保护法》规定:禁止对未成年人实家庭基力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止湖婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的来成年人。// /《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六岁的来成年人脱离监护单独居住。《中华人民共和国义务教育法》规定:实义务教育,不收学费、杂费。《中华人民共和国反家庭暴力法》规定:公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警,制止家庭暴力 |
