凝聚价值追求教学设计课题 5.2凝聚价值追求单元第三单元道德与法治年级九年级学习目标1．体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义2．用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观3．体验中华民族精神对中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。难点传承和弘扬民族精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《中国脊》师生引出话题：这就是中国脊，这就是中国民族精神！导入本站新课观看视频，导出本站课题 导入新课讲授新课高扬民族精神(一)民族精神的重要意义一个民族，要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神 。没有坚定的民族向和理想，没有振奋的民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立世界民族之林。(二)中华民族精神的内涵展示四副图片典故，及四名经典名言，引入中华民族精神的主题师生总结：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳敢、自强不息的伟大民族精神2. 爱国主义的本质就是爱国和爱党、爱社会主义高度统一。3. 中华民族精神括：创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。(三)中华民族精神品格及不同时期的表现P68探究与分享展示长征精神、两弹一星精神、载人航天精神的三副图片。说明是中国三个不同时期的的民族的发展。中华民族精神的品格是与时俱进2.不时期的表现：1）.在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。2）.在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星精神。3）.在改革开放抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。(四) 中华民族精神对中华民族发展的价值和作用P69《探究与分享》中国女排诠释的无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的女排精神，展开话题师生总结：精神的力量是无穷的。 中华民族曾历无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中 华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(五) 如传承和弘扬民族精神（爱国）P69-70《探究与分享》翻译家傅雷关爱国的话题，探究：平凡生活就等爱国吗？师生总结：1. 在国家危难、民族希望的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继2. 在他人生命、财产遇到危险的关 |
